До начала пандемии Uplift много путешествовал. В связи с коронавирусом в 2020 и 2021 годах был реализован только летний лагерь на Иссык-Куле.

Дети и взрослые путешествуют вместе с зеленым воздушным змеем и находят свой собственный путь. Особенный ребенок и его семья, возможно, впервые в своей жизни отправляются в отпуск. Или подросток, который живет в детском доме, совершает особенную «обучающую поездку» в столицу. Или другие люди на самолете прибывают в Кыргызстан и во время своего пребывания получают особенный опыт с Аплифт. Всех этих людей объединяет то, что во время своего путешествия вместе с зеленым воздушным змеем они размышляют о жизни и получают удивительные и незабываемые впечатления.

Благодаря постоянной поддержке одного неравнодушного предпринимателя из Кыргызстана, нуждающиеся дети и их родители, а также их братья и сестры могут отдохнуть летом на берегу прекрасного озера Иссык-Куль и испытать то, что, возможно, им иначе не довелось бы: они беззаботно и весело наслаждаются красотой природы, дающей силы. С 2014 года мы организуем каникулы для «семей Аплифт», так в 2019 году 100 человек получили возможность отдохнуть. Из них 66 детей из детских домов. В 2020 году из-за пандемии не было возможности организовать поездки.

Алтынай К., мама особенного ребенка и участница группы самопомощи Аплифт рассказывает о путешествии со своим сыном на Иссык-Куль в 2016 году:

«Мне с моим ребёнком до этого ещё ни разу не приходилось бывать на Иссык-Куле, несмотря на то, что живём мы не так далеко. Его действительно сказочная природа стала для нас настоящим душевным отдыхом. Из-за своих физических ограничений мой сын не мог, как другие дети, купаться. Но это не было проблемой, мы просто лежали на песке и наблюдали за озером, слушали радостные крики других детей и радовались вместе с ними. Это счастье нельзя описать словами. Мы с моим особенным сыном вернулись домой с новыми силами, чтобы продолжать жить дальше, дальше бороться. Мы очень благодарны всем неравнодушным людям из Аплифт, кто помог нам осуществить эту мечту!»

Возможно, на последний вопрос найдется ответ во время поездки в Бишкек при посещении местного музея искусства Обучение и образование. Здесь подростки проводят полдня под руководством сотрудников музея, которые проводят экскурсии по интересным выставкам, а также мастер-классы, где дети мастерят и делают что-то своими руками в соответствии с темой. Другим ярким моментом наших поездок Аплифт является посещение кафе и прогулка по городу. Некоторые предприниматели из столицы активно поддерживают нас и всегда рады пригласить подростков из детского дома к себе на обед. Молодые люди заказывают еду и напитки по своему желанию и наслаждаются вниманием, общением и особенной формой участия в общественной жизни. Не удивительно, с какой радостью они каждый раз ждут новую поездку.

С 2016 года мы организуем встречи между донорами и сторонниками Аплифта со всего мира и нашими активистами на местах в Кыргызстане. Мы хотим, чтобы у них была возможность увидеть нашу работу на месте, и создать связь между людьми здесь и там.

Такие поездки дают новые стимулы для дальнейшей работы Аплифт во всех направлениях.

Многие замечательные люди в Кыргызстане и за его пределами вовлечены в дело зеленого воздушного змея. Наша работа возможна благодаря их постоянной финансовой поддержке, их способностям, таланту или времени, которые они дарят нам. Они помогают нам, например, в работе по связям с общественностью, изготовлении поздравительных открыток, календаря и других графических материалов. Или они организуют перелет в Европе, если кто-то из подопечных детей Аплифт летит на операцию. Очень много людей снова и снова поддерживает Аплифт большими или маленькими вкладами. Они все заботятся об Аплифте.

И мы всегда будем рады их помощи, и будем рады, если они захотят когда-либо увидеть нашу работу своими глазами.

* Из соображений конфиденциальности мы изменили имена людей, которые участвуют в наших программах и выразили свое мнение на нашем сайте.

Программа «Обучение и образование» имеет центральное значение для Аплифт. Обычно взрослые учатся специальным навыкам, чтобы они могли лучше поддерживать нуждающихся детей.

В этой программе все по-другому. Дети учатся для себя, для своего будущего. В Кыргызстане не везде есть возможность обучения для особенных детей. Не важно, живет ребенок в семье или в детском доме. Есть разные причины: школа слишком далеко или до нее трудно добираться, нет подходящей школы или в школе считают, что из-за своих ограничений дети не могут чему-то научиться.

В 2014 году мы организовали первую учебную группу в одном из детских домов недалеко от столицы, где до этого дети не обучались. В этом же году мы организовали еще одну учебную группу в Токмоке для детей из нашей группы самопомощи, эти дети живут в семьях, но у них нет соответствующей поддержки в плане образования. Эти учебные группы очень быстро показали свою успешность, и их пример был использован в других детских домах и регионах, где также были открыты подобные обучающие классы. Такая жажда знаний убедила и бюрократов: все дети могут учиться, и они имеют на это право, у каждого есть право на образование, каждый ребенок учится по-своему, получая знания для своего пути в жизни.

Учительница Аплифт рассказывает:

Я учитель по профессии и сама являюсь мамой двух детей с ограниченными возможностями. В плане получения образования таким детям приходится нелегко. Нет ни транспорта для детей, ни соответствующей школы. Так мне пришлось самой обучать своих детей и готовить все самой: учебный материал, темп обучения и все необходимое для моих детей и для меня.

Когда Аплифт искал учительницу для детей из детского дома, я почувствовала, что это адресовано мне, так как я считаю, что эти дети тоже должны учиться. Это же право человека, и именно эти дети должны уметь читать, писать и считать, чтобы вести полноценную жизнь. Современные средства информации и интернет открывают для таких детей новый мир, даже если они находятся в изоляции. Речь идет об участии. Мои ученики любознательны, учатся с охотой, и у нас есть успехи. Не в химии или в физике. Конечно, нет. Но мне удается научить их буквам и основным арифметическим операциям. Один мальчик учит английский язык. Это он делает самостоятельно через интернет, тут я уже не могу помочь.

Эта программа была приостановлена в 2020 и 2021 годах из-за пандемии.

• В общей сложности с 2014 года более 200 детей из государственных детских домов получили возможность получить базовое образование.
• С 2016 года более 300 детей с особыми потребностями из семей получили образование через партнера или дополнительное обучение и образовательную поддержку.

Программа Экстренная Медицинская Помощь тесно связана с другими программами Аплифт.

Это особенно актуально для нашей программы Аплифт-мам и нашей программы по Предотвращению отказов от детей, которые направлены на предотвращение попадания ребенка в детский дом.

Часто случается так, что срочно нужна операция новорожденному ребенку, а семья не может найти достаточно финансов. В таких случаях отчаяние может заставить родителей принять неверное решение, и ребенок может оказаться в детском доме. Семья ошибочно думает, что в детском доме ребенку будет лучше и, что государство предоставит необходимую медицинскую помощь. Но это не так. Аплифт поддерживает и сопровождает семьи в таких особых ситуациях как морально, так и финансово. Мы берем на себя расходы за медикаменты или необходимое, но дорогое специальное питание для новорожденных. Или мы оплачиваем вспомогательные средства, транспорт в клинику и другие необходимые вещи, которые семья не может себе позволить.

Для детей из детских домов, которым требуется специальное медицинское вмешательство, Аплифт оплачивает необходимое лечение, а также организует для них дополнительный уход в больнице.

Начало проекта 2009 г.
Всего: более 900 случаев с начала проекта

Предыстория: Многие родители детей с особыми потребностями с заболеваниями опорно-двигательной и нервной системы (например, ДЦП, Спина бифида или Трисомия 21) сталкиваются с большими трудностями в поиске подходящих возможностей лечения в Кыргызстане. Сейчас применяются лишь старые и неэффективные методы лечения и реабилитации детей. Нередко они приносят вред, а не пользу. На сегодняшний день не существует систематического обучения специалистов в области физиотерапии. Специализированные методы лечения, такие как терапия Бобата или Фельденкрайза, которые были бы очень важны для развития детей, малоизвестны либо не известны вообще. Кто может себе позволить, предпринимает довольно дорогостоящую поездку за границу, чтобы там обеспечить соответствующее лечение для своего нуждающегося ребенка. Другие остаются дома в бесконечных поисках помощи. Правда приезжают и многие специалисты из-за границы на непродолжительное время в Кыргызстан и лечат нуждающихся людей, но после их отъезда лечение прекращается. Здесь становится понятно, где лежит основная проблема: Кыргызстан нуждается в специалистах. Образование, обучение и создание компетенций являются ключом к интегрированной системе здравоохранения не только в столице, но и во всей стране. Здесь Аплифт вносит важный вклад.

В этой очень важной программе мы полагаемся на систематическое обучение и профессиональную подготовку в теории и практике. Целевой группой являются врачи, терапевты, а также «парапрофессионалы», которые обладают соответствующими образованием и опытом работы с нуждающимися детьми. Участники из различных учреждений со всех уголков страны становятся мультипликаторами, они используют в своем учреждении и передают своим коллегам новые знания. Прекрасным примером этого являются Аплифт-мамы, которых мы в течение нескольких лет интенсивно обучали, они обладают всеми необходимыми предпосылками для участия в тренинге такого рода.

Так Аплифт-мамы становятся мультипликаторами знаний Аплифт.

Аплифт-мамы передают знания в своем окружении: другим Аплифт-мамам, сотрудникам детского дома и другим людям, которые работают с нуждающимися детьми и их семьями, например, руководителям групп самопомощи. Кроме того они проводят как соотерапевты вместе с нашими международными специалистами дальнейшие семинары в своей области.

Весной 2016 года мы начали, а осенью 2017 года завершили Тренинг по активному развитию физических способностей детей с особыми потребностями с использованием аспектов Бобат-Терапии совместно с Национальным центром охраны материнства и детства.
Тренинг включил в себя четыре модуля теории и практики и проходил в течение двух лет. В последующем мы планируем организовать возможности для расширения и закрепления полученных знаний. Местом обучения мы выбрали республиканскую больницу в Бишкеке, где проходят обследование и лечение дети со всего Кыргызстана. Это обучение успешно завершили 16 специалистов со всей страны. Тренерами выступили специалисты по физиотерапии с большим опытом лечения детей с двигательными нарушениями и задержкой в развитии из Европы. Они делают свой вклад для Аплифта на волонтерской основе. Эту программу активно поддерживает Служба старших экспертов SES.
C 2016 года были проведены тренинги по различным темам: Музыкальная терапия, Вспомогательные средства для ЛОВЗ и правильное использование инвалидного кресла, Логотерапия, Физиотерапия, Орофациальная терапия и другие для более 1000 участников из государственных и негосударственных учреждений.

Каждый участник возвращается с новыми знаниями и новыми методами лечения в свое учреждение: в больницу, в реабилитационный центр или как, например, Аплифт-мамы в детский дом. Они не только приносят с собой новые знания, но и новую философию, которая инициирует смену перспективы. Если при старых методиках лечения определялись «дефициты» ребенка и лечились изолировано, то при новых методиках речь, прежде всего, идет об имеющихся ресурсах, способностях ребенка, которыми он обладает, не смотря на свои ограничения. Постановка вопроса теперь состоит не в том, чтобы определить проблемы ребенка, а в том, чтобы определить, что может ребенок, на основе чего можно построить дальнейшую терапию. Следующим важным новым аспектом является то, что родители и братья и сестры, либо воспитатели нуждающегося ребенка активно вовлечены в процесс лечения. Родители вступают в новое иное взаимодействие с ребенком и, как правило, узнают, что можно сделать гораздо больше, чем ожидалось, что позитивно влияет весь процесс в целом. Ощущение самоэффективности также имеет далеко идущие последствия даже в самых тяжелых ситуациях. Не только собственная семья начинает видеть в ребенке важного члена общества, такое признание он получает также и в более широком окружении, он больше не остается изолированным, его больше не считают обузой.

Конечно, для таких изменений необходимо время и мужество. Пациент, терапевт, родители и воспитатели, все участвуют в процессе переосмысления. Успехи лечения дает им стимул и энергию двигаться дальше, помогают преодолеть возникающие сомнения. Наша работа состоит в том, чтобы точно воздействовать на этот рычаг: воодушевлять и сопровождать, помогать нашим опытом и нашими знаниями, быть рядом.

Не только сфера физиотерапии нуждается в развитии в Кыргызстане. То же самое относится и к логотерапии.
В 2017-2018 гг. мы провели двухгодичную программу из четырех модулей по обучению в области логотерапии для специалистов со всей страны.
Однако хорошо известное лечение речевых расстройств является лишь верхушкой айсберга в речевой терапии детей с тяжелыми нарушениями. Восприятие и функции мышечных процессов при приеме пищи и дыхании, а также слух и восприятие речи составляют основу для вербального общения как сложной последовательности неврологических функций. Теоретически и практически разрабатываются аспекты терапии Б. Падована и К. Моралеса / Дж. Брондо и другие предложения для развития коммуникации. Важным является руководство родителей и опекунов в качестве со-терапевтов, поскольку они играют ключевую роль в развитии своих детей.

В сентябре 2020 года был издан сборник рекомендаций «И все же я могу! Двигательная терапия и нейромоторное обучение», который написала Кристина Ингольд – физиотерапевт и фельденкрайз-педагог из Швейцарии. Кристина регулярно приезжает в Кыргызстан и поддерживает работу Аплифт своим опытом и профессиональными знаниями. Эта книга является руководством, которое помогает родителям, членам семьи, а также терапевтам в уходе и лечении детей с особыми потребностями.

Если вы хотите приобрести книгу на русском языке, пожалуйста, свяжитесь с нами по e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.

В 2019-2023 годах под руководством Кристины Ингольд были проведены два двухгодичных тренинга по «Нейрореабилитации детей с особыми потребностями с аспектами из метода Фельденкрайза» для специалистов государственных и негосударственных реабилитационных учреждений, а также сотрудников Аплифт. Кроме того, 15 специалистов прошли обучение по музыкальной терапии, 161 родителей и специалистов прослушали онлайн-семинары по основам ухода и лечения недоношенных детей.

В 2021 году была разработана брошюра для родителей недоношенных детей, соответственно по 200 экземпляров на русском и кыргызском языках были распределены в поликлиниках, родильных домах и родительских группах поддержки.

Мы рады, что таким образом имеем возможность внести свой вклад в дальнейшее улучшение лечения нуждающихся детей в Кыргызстане.